Indhold:
Gennemførelsen af en række skolereformer har skabt en enhedsskole, hvor man ikke længere kan skelne skarpt mellem elevernes faglige forudsætning og deres praktiske erhvervede viden. Denne udvikling har også sat sine spor i pædagogikkens måleinstrumenter: vurdering og bedømmelse. Fra en løbende registrering af færdigheder og viden - udtrykt i en talværdi af elevens præstationer - er der idag behov for nye redskaber til at forholde sig til elevens og lærerens udvikling. Dette behov er udtrykt i ordet intern evaluering. Intern evaluering er den anden side af undervisningsdifferentiering. Intern evaluering er en integreret del af undervisningen. Den sker i et dynamisk samspil mellem elev, forældre og lærer.

Sigte:
Formålet med kurset er at opbygge en nødvendig kompetence hos lærerne, således at intentionerne i undervisningsreformerne får mulighed for at finde en praktisk platform.

Arbejdstimer: 30 timer